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Personale und funktionale Bildung im Deutschunterricht

Die heuristische Unterscheidung funktionaler und personaler Aspekte fachlicher Bildung wurde in den vergangenen Jahren als Teil einer Theorie der Allgemeinen Fachdidaktik u.a. von Volker Frederking in den Diskurs eingebracht. Welches Potenzial diese Begriffe für deutschdidaktische Fragestellungen besitzen, wurde bisher jedoch nicht systematisch diskutiert. Der vorliegende Band vereint theoretische, empirische und praxisbezogene Beiträge zu "personaler und funktionaler Bildung" mit dem Ziel, eine Diskussion über die theoretische und strategische Relevanz der Unterscheidung in der Deutschdidaktik und darüber hinaus anzustoßen.
EAN: 9783662696392
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 270
Produktart: kartoniert, broschiert
Herausgeber: Albrecht, Christian Brüggemann, Jörn Kretschmann, Tabea Meier, Christel
Verlag: J.B. Metzler Springer, Berlin Springer Berlin Heidelberg
Veröffentlichungsdatum: 27.03.2025
Untertitel: Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven
Schlagworte: Deutschdidaktik Deutschunterricht Fachdidaktik Bildungstheorie Literaturdidaktik Schreibdidaktik
Größe: 235 × 155 × 14
Gewicht: 435 g