Dieses Buch beleuchtet eine eingehende Studie über die Ansicht von Lehrern, Lernenden und Interessenvertretern über die Notwendigkeit von Hausbesuchen. Eine Studie über die Auswirkungen der Hausbesuche von Lehrern auf die schulischen Leistungen der Lernenden ist ebenfalls ein Schwerpunkt dieser Arbeit. Während der dreijährigen Hausbesuche der Schüler der Talangan Integrated National High School auf den Philippinen konnte der Lehrer/Forscher Daten über die akademische Leistung der Schüler während des ersten Semesters sammeln, insbesondere über den allgemeinen akademischen Bereich (GAS) und den Bereich Buchhaltung, Wirtschaft und Management (ABM) der Oberstufe. Es zeigte sich, dass die Hausbesuche erheblich zur Steigerung der akademischen Leistung der Lernenden beitragen. Lehrer, Lernende und Interessenvertreter sind sich alle einig, dass die Hausbesuche in den folgenden wesentlichen Bereichen der Hausbesuche hilfreich sind: Abschluss eines Vertrags zwischen Lehrer, Lernendem und Eltern; Vorsichtsmaßnahmen und nicht Abhilfe bei Problemen der Lernenden; Hilfe bei der Aufrechterhaltung guter schulischer Leistungen;