Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung
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Produktnummer:
9783837675061
Wo steht die Unterrichtsforschung heute? Martin Rothland vergleicht systematisch die quantitative und qualitativ-rekonstruktive Unterrichtsforschung sowie die Zugänge der Allgemeinen Didaktik miteinander. Anhand von fünf Differenzmerkmalen kontrastiert er die drei Forschungstraditionen, identifiziert Unterschiede und stellt so die besonderen Leistungen wie auch die blinden Flecken der jeweiligen Ansätze heraus. Dabei wird deutlich: Wissenschaftlich fundierte Einsichten in die Sache des Unterrichts sind stets nur im Lichte der verschiedenen Forschungsperspektiven zu gewinnen.
| Autor: | Rothland, Martin |
|---|---|
| EAN: | 9783837675061 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 110 |
| Produktart: | kartoniert, broschiert |
| Verlag: | transcript transcript Verlag |
| Veröffentlichungsdatum: | 13.08.2024 |
| Untertitel: | Unterricht im Lichte wissenschaftlicher Perspektivendifferenz |
| Schlagworte: | Unterrichtsforschung Didaktik Lernen Bildung Normativität Interaktion Bildungsforschung Bildungstheorie Bildungssoziologie Pädagogik |
| Größe: | 230 × 154 × 7 |
| Gewicht: | 183 g |
