Performative Inklusionsdidaktik
40,50 €*
Dieses Produkt erscheint am 1. September 2025
Produktnummer:
9783381109210
Inklusiver, teilhabeorientierter Unterricht erfordert eine Didaktik, die gemeinsames Lernen so gestaltet, dass Schüler:innen mit unterschiedlichen Lernhintergründen und Sprachständen, monolingual oder mehrsprachig, mit oder ohne Förderbedarf jeweils eine entwicklungsorientierte Unterstützung in ihren sprachlichen, fachlichen und überfachlichen Lernprozessen erhalten. Das Lehr- und Praxisbuch zeigt am Beispiel des komplexen Lerngegenstands Argumentieren auf, wie dies in einem performativen Rahmen im Zusammenspiel von Steuerung, Kreativität und körperlicher Involvierung gelingen kann.Das Buch richtet sich an Dozierende, Referendar:innen, Studierende und Lehrkräfte, die an dem Thema der Umsetzung eines inklusionsorientierten, diversitätssensiblen Unterrichts im Regelschulsystem interessiert sind.
| Autor: | Bryant, Doreen Zepter, Alexandra Lavinia |
|---|---|
| EAN: | 9783381109210 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 320 |
| Produktart: | kartoniert, broschiert |
| Verlag: | Narr |
| Veröffentlichungsdatum: | 01.09.2025 |
| Untertitel: | Argumentationskompetenzen auf- und ausbauen. Ein Lehr- und Praxisbuch |
| Schlagworte: | Inklusion Diversität Heterogenität Sonderpädagogik Performativität Dramapädagogik Sprachbildung Mündlichkeit Operatoren |
